“微时代”为大学生提供了一个崭新的信息交流空间,深刻影响了大学生群体的网络行为样态👨👩👦。“微时代”大学生群体学习生活方式与场景发生深刻变化,呈现以个性化的“微话语”和“微创作”进行情感表达、关注议题多元化及瞬时转换、社会交往呈现拓展融合等复杂特征。与此同时,也日益出现“屏社交”依赖、价值选择“去中心化”、非理性“指尖决策”🤜🏽、“把关人”角色弱化等新隐忧🍒。高校思想政治教育工作应当从“外在引导”与“内在培育”两方面着手探寻相应的解决之道。
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_微时代_大学生网络行为新样态与引导策略_李小玲.pdf